Atviros vaikų erdvės

Olga Jurėnė

Neformaliojo švietimo (renginių organizavimas) vyr. mokytoja

Smagiausia mokymo procese yra tai, kad kaskart tų pačių dalykų gali mokytis vis kitu būdu. Dirbdama su vaikais esu atvira, o mano tikslas – tapti jų drauge, nes nuo draugystės prasideda gražiausi darbai. Kuriu erdvę, kurioje netrūktų juoko, linksmybių, pokalbių, edukacinių veiklų.

Užsiėmimų metu vaikai dalyvaus įtraukiančiose diskusijose ir veiklose. Pamokose bus taikomi ugdymo metodai: „Minčių lietus“, „Pasaulio kavinė“, darbas grupėse, eksperimentai, aplinkos tyrinėjimas, išvykos, integruotos pamokos su kitais mokytojais, svarbių įvykių analizės, renginių organizavimas. Kūrybinio mąstymo dėka (intuicija, fantazija, emocijos) vaikas mokysis keisti aplinką, naujai interpretuoti ir įprasminti, spontaniškai kurti ir išrasti naujas formas, vaizdus, daiktus, situacijas.

Atvirose erdvėse siekiu formuoti asmenį, sugebantį tapti aktyviu visuomenės nariu, padėti tenkinti pažinimo, lavinimosi ir saviraiškos poreikius per kompetencijų ugdymą. Neformalusis vertinimas vyksta nuolat: stebint, išsakant nuomonę, kalbantis, diskutuojant, jaučiant mokinių reakciją, grįžtamąjį ryšį.